停顿分组 · 分项说明
概念说明
停顿分组是连续语流被停顿切出的可处理单元:停顿落在哪里,哪里就成为边界,未停顿处默认相连;它取决于语义、语法与呼吸预期的共同作用。
判断方法
用删减法核对:去掉候选停顿后,若相邻词被连成另一意思,说明该处承担分组;再把停顿前后移动,比较哪一版更符合上下文。51黑料福利情侣爆料。
适用边界
只反映说话人实际留出的停顿,不能拿书面标点代替;录音经剪辑、多人抢话或语速异常时,停顿可能由处理或习惯造成,不能据此确定句法边界。
本页分别说明停顿分组和情绪表达的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。日本继母在厨房秀恩爱。
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停顿分组是连续语流被停顿切出的可处理单元:停顿落在哪里,哪里就成为边界,未停顿处默认相连;它取决于语义、语法与呼吸预期的共同作用。
用删减法核对:去掉候选停顿后,若相邻词被连成另一意思,说明该处承担分组;再把停顿前后移动,比较哪一版更符合上下文。51黑料福利情侣爆料。
只反映说话人实际留出的停顿,不能拿书面标点代替;录音经剪辑、多人抢话或语速异常时,停顿可能由处理或习惯造成,不能据此确定句法边界。
情绪表达是声音线索的组合模式:音高走向、节奏松紧与音色变化同步出现,才形成可辨认的态度;听者通常拿它与同一说话人的平常状态作比较。
以同一说话人的平稳片段为参照,连续比较音高范围、语速和音色紧松;至少两项同步偏离并持续到句末,才记为可辨认的情绪线索。
需要同一声源有可比片段;只出现一次、经过变声或强降噪时无法建立个人基线,不能据音高或音量直接推断内心状态,只能记录听感变化。
读者评论
我家老人听力不好,但他很会听人话里的意思。
我家孩子听完之后老爱问我声音从哪来。
听讲座的时候走神,反而听到了空调的声音,很奇妙。
平时觉得自己耳朵挺灵,读完才明白那是敏感不是听。